jueves, 23 de junio de 2016

Agradecimientos y ¡feliz verano!

Hoy es nuestra última entrada. Nos despedimos agradeciendo a tod@s los que nos habéis seguido por las redes sociales y habéis mostrado interés en las muchas actividades de nuestro Colegio y AMPA. Esperamos que hayáis tenido un excelente fin de curso. A partir de aquí, entramos en modo vacaciones, pensando ya en los proyectos del próximo curso, y volveremos con la misma intensidad en septiembre. Porque hay una cosa que está clara: EL CORAZÓN DEL VICENTE LATE FUERTE.

Nos despedimos con una poesía de nuestro Director, especialmente dedicada a l@s niños que han terminado su Primaria este curso, y la despedida de nuestra AMPA gracias a Elisa, ¡muy grandes ambos! No os olvidéis de lo más importante: disfrutad del verano con vuestr@s hij@s todo lo posible.







viernes, 10 de junio de 2016

Federico García Lorca (IV): y se abrió el telón...

9 de junio, 16h, un sol abrasador que los arancetanos conocen bien. La tarde empieza en el Colegio Público Vicente Aleixandre, con distinta gente recogiendo todo lo necesario para dejar el escenario a nuestro gusto... se carga el coche, se descarga en el Centro Cultural Isabel de Farnesio...

17h, escenario casi terminado. Poco a poco, van llegando todos los artistas, emoción en sus corazones verdes... el calor abrasador de fuera es casi igual al de dentro, el aire acondicionado no funciona. Y aún así, nadie pierde la sonrisa...

17:30h, empiezan a entrar espectadores. Emoción contenida, últimos retoques, últimos ensayos sobre el escenario...

A las 18h en punto, si lo hubiéramos tenido, podríamos decir que nuestro Colegio levantó el telón, con una breve presentación de nuestro Director del espectáculo que ofrecíamos a Aranjuez. ¿Por qué Federico García Lorca? Podríamos contestar con un ¿y por qué no? Pero sí que tenemos respuesta: porque este año se cumple el 80 aniversario de su muerte. Nos parece que en Lorca, con su trayectoria poética y personal, se reflejan los valores que nuestro Colegio quiere defender: la integración, la defensa de los colectivos más desfavorecidos, las artes (puesto que además de poeta, pintaba, componía y como sabéis, participó en la creación y dirección de La Barraca, que llevó el teatro a los lugares más perdidos de la España de la época), y la importancia de la Educación y la divulgación del conocimiento para el verdadero desarrollo de un país, sin importar el origen. 

Durante 45 minutos pudimos disfrutar de todo un abanico de artistas de primera categoría (y esto lo decimos sin pasión...), que dieron todo sobre el escenario a un nivel increíble. Desde nuestra narradora, con una voz envolvente que fue contándonos los episodios más importantes de la vida de Lorca, a todo el resto de artistas: bailarina, cantor (¡que además aportó un espectacular solo de armónica acompañado del contrabajo!!), nuestro coro (¡niñ@s valientes donde los haya! Y meritazo del Director), los músicos aportando contrabajo, cajón flamenco, percusión, piano y guitarra; y sin lugar a dudas, todas las personas que recitaron con el alma, no ya con la voz, acompañadas de manera perfecta por nuestro técnico de proyección. No hay más palabras posibles, estuvisteis increíbles. Fue una auténtica suerte disfrutar del espectáculo. Podéis estar muy muy orgullos@s...

Nos gustaría agradecer también a la gente que, de fuera del Colegio, vino a vernos y a formar parte de nuestro espectáculo, sin atisbo de protesta pese al calor. Esperamos que nuestro cole os haya aportado algo nuevo. Queremos agradecer también al técnico de sonido del auditorio su colaboración y paciencia en las pruebas previas, y al Ayuntamiento de Aranjuez la cesión del espacio, ideal para este montaje. Es cierto que las autoridades de nuestra Comunidad parecen no creer en nuestro cole, ni en otros colegios públicos de Aranjuez. Es una pena, les animamos una vez más a conocernos a todos, y a poner el rostro de nuestros  niñ@s en esos números que parece que no cuadran. Detrás de cada colegio hay gente espléndida, con ilusión, con capacidad de trabajo, con una fuerza de carácter tremenda... Así que nosotros vamos a seguir. Tanto nuestro cole, como nuestra AMPA, ya están maquinando nuevos proyectos, de una calidad extraordinaria. Si eso no es valentía, que alguien nos explique qué lo es...

Feliz viernes Aranjuez. Os dejamos con unas fotos del recital y unos versos muy especiales que nos han llegado de sorpresa y que nos han tocado la fibra sensible, por estar inspirados en la actuación de ayer. Gracias Juani desde el corazón del Vicente.
 








martes, 7 de junio de 2016

Escuela de Familias: la importancia de l@s abuel@s en la educación de l@s hij@s

Ayer tuvimos en nuestro cole nuestra última Escuela de Familias del curso, donde tratamos la importancia que tienen l@s abuel@s en la educación de los niños. Hay que decir que, a lo largo de todo el curso, nuestra Escuela ha sido especial, pero como siempre que l@s abuel@s se cruzan en alguna cosa, esta lo ha sido aún más. Como despedida tuvimos una organización diferente: invitamos a abuel@s voluntarios a asistir para contar su experiencia, tuvimos un desayuno de príncipes con chocolate, churros y galletas de coco hechas por una nieta de nuestro cole (¡exquisitas Violeta!!) y para terminar, 3 valientes abuelas entraron en varias aulas del colegio a leer cuentos, una de ellas vestida como un auténtico monstruo de colores. Es posible que vuestros niños hayan vuelto contando que ha ido "una abuela de todos a contarles un cuento"... un sonoro aplauso para las tres, sois unas auténticas campeonas del cole.

¿Y qué tratamos en nuestra Escuela? Pues cada uno nos hizo una presentación de su relación con sus nietos: si pasan mucho tiempo con ellos o más bien en fin de semana, qué les gusta (y qué no tanto), cuántos nietos tienen... (aquí, ovación para un abuelo con... ¡¡11 nietos!!), qué diferencias más grandes ven con respecto a la educación de sus hijos. Una conclusión clara: esta sociedad, de padres y madres que hacen lo que pueden para conciliar sus múltiples tareas, trabajo, etc., con la educación de sus hijos, se basa en gran medida en un pilar fundamental: l@s abuel@s. Seguro que hay montones de cosas materiales de nuestra vida diaria en las que pensamos como imprescindibles pero, si hay algo que de verdad merece nuestro reconocimiento por el esfuerzo, la constancia, el trabajo diario y la entrega a los más pequeños, desde luego son ell@s. Así que no es que sean importantes, es que realmente son casi imprescindibles. Un agradecimiento especial de nuestra AMPA para tod@s, especialmente para los que os implicáis en la educación de vuestros nietos, y aún más, en colaborar con nuestro colegio. 

Y con esto, ponemos fin al curso en nuestra Escuela de Familias. Esperamos haber aportado algo útil con esta sección de nuestro blog para los que no habéis podido asistir. Terminamos con otro agradecimiento especial a nuestra psicóloga, Teresa, por su colaboración desinteresada (https://www.facebook.com/teresahernandopsicologa),  y a todos los que en algún momento os habéis animado a asistir y a participar. ¡Recordad que esto no termina aquí! El próximo curso más, y ya adelantamos que alguna sorpresa seguro que se nos ocurre...

Os dejamos unas fotos, una de ellas de nuestra futura familia numerosa de la inquilina de nuestro huerto escolar.



domingo, 5 de junio de 2016

Federico García Lorca (III). Querido Aranjuez:

 Hoy nos dirigimos a tod@s de manera especial. Estamos ya terminando el curso, con un montón de actividades y ganas por parte de nuestros pequeñ@s de empezar las ansiadas vacaciones de verano. Los que nos habéis seguido a través de la página web, Facebook, twitter o el blog de nuestra AMPA, conocéis casi de primera mano la increíble cantidad de cosas que organiza nuestro colegio. Esta carta abierta es para invitaros a tod@s a nuestro próximo evento público: el concierto recital homenaje a Federico García Lorca que tendrá lugar el 9 de junio a las 18h en el Centro Cultural Isabel de Farnesio (cedido desinteresadamente por el Ayuntamiento para ello, gracias). 

En primer lugar debemos agradecer el desarrollo del proyecto a dos personas especialmente: Álvaro Málaga, profesor de música en un instituto público y autor de la versión original, y nuestro Director José Ramón. El primer agradecimiento es obvio: una cesión absoluta del montaje original que hemos podido adaptar tanto para presentar ante nuestros niñ@s en la Semana Cultural del colegio (podéis leer alguna crónica al respecto en este blog)
como para invitar al pueblo de Aranjuez a conocernos. El segundo agradecimiento también es obvio: una receptividad absoluta por parte del Director y del conjunto del Centro para implicarse en el proyecto, pues no solo participa toda nuestra comunidad educativa con la mayor de las entregas sino que, inesperadamente, ha aparecido gente anónima con unas dotes artísticas increíbles que desconocíamos cuando decidimos impulsar el proyecto. No hay palabras para agradeceros a tod@s y cada un@ que estéis dispuestos a subiros a un escenario con absoluta valentía y que hayáis dedicado vuestro valioso tiempo también a este evento cultural del colegio.

En segundo lugar, procede hacer un comentario a la Educación en Aranjuez y en la Comunidad de Madrid. Como todo lector sabe, somos un colegio público. A lo largo de este curso, igual que durante el pasado, se han oído protestas, manifestaciones, artículos, cartas enviadas por registro a la Consejería de Educación... bien argumentadas y justificadas. En definitiva un aparentemente inútil esfuerzo, puesto que quien se supone debe ser un defensor ABSOLUTO de la Educación y debe tener una formación privilegiada en temas educativos no ha hecho hasta ahora ni caso. No se entiende por qué. No obstante nuestro colegio, haciendo gala de un valor que desafortunadamente nuestros gobernantes no son capaces de imitar, continúa y puede presumir, gracias al esfuerzo de su equipo directivo, su profesorado, su AMPA y la inigualable ilusión de tod@s sus niñ@s, los que de verdad merecen la pena en toda esta historia. Es@s mism@s niñ@s que los responsables educativos de la Comunidad de Madrid despachan, cuando argumentamos las necesidades escolares de nuestro centro (y de otros muchos centros madrileños), con un "es que no me cuadran los números". Bueno, pues a nosotros sí, nos cuadran todos y cada uno de ellos, y además, estamos orgullos@s de que así sea. Quizá si asisten a nuestro espectáculo cambien Uds. de opinión, están amablemente invitados.

En tercer lugar queremos ofrecer este espectáculo a Aranjuez porque creemos que nuestro colegio merece la pena y merece ser conocido (si no habéis tenido ocasión de venir a nuestra Escuela de Familias, a alguna de nuestras actividades extraescolares, de conocer nuestro huerto escolar, de seguirnos por las redes, etc...). Aquí, incluimos también a los partidos políticos, especialmente, a los que consideran que nuestro colegio, y otros centros públicos de la localidad, no merecen ser defendidos. Tampoco lo entendemos: en todos y cada uno hay particularidades por las que merece la pena reivindicar, porque en el fondo, hay una única reivindicación: Educación. Así, sin más, sin adjetivos, sin matices, sin adornos. Porque la Educación revierte en el beneficio de tod@s, a corto y a largo plazo. 

Entramos por tanto en nuestra última semana de preparación. Como sabéis, el evento será gratuito. No obstante, para aquellos que queráis colaborar con nuestra AMPA (que se hace cargo de diferentes ayudas imprescindibles para el desarrollo de las actividades escolares a través de su presupuesto de Fila 0), ofreceremos una chapa del evento por el módico precio de la ayuda que queráis aportar. 

No nos extendemos más, terminamos aquí nuestra modesta carta-invitación. Aranjuez, abre los ojos. El Colegio Público Vicente Aleixandre levanta el telón para ti...

viernes, 27 de mayo de 2016

Escuela de Familias: la agresividad en el deporte

Ayer jueves tuvimos en nuestro cole la sesión de nuestra Escuela de Familias sobre la agresividad en el deporte. En este caso contamos con una colaboración extra, la del árbitro Vicente Carrasco, a quien agradecemos su colaboración y aportación, y por supuesto nuestra estupenda profesional, Teresa Hernando (https://www.facebook.com/teresahernandopsicologa). Agradecemos también la participación de todos los que asististeis, tanto de nuestro cole como de fuera, y os animasteis a hacer algún tipo de aportación personal.

La sesión se desarrolló en un formato un poco diferente a lo habitual, pues por razones obvias fue el árbitro quien aportó la mayor parte de las experiencias. Experiencias que podéis imaginar porque seguramente habéis sufrido en alguno de los partidos de vuestros hij@s, o habréis escuchado si son aún demasiado pequeños. ¿Qué decir?? Suspenso absoluto como sociedad: como padres, educadores, entrenadores, federaciones de fútbol sin valor para atajarlo de raíz... y a todo el que queráis incluir que pueda fomentar, de alguna manera, la agresividad en el deporte (y perdonad la sinceridad, pero aquí muy tristemente entran también aquellos ídolos futbolísticos incapaces de comportarse como elegantes caballeros cuando ganan un partido y que necesitan regodearse sin tapujos en la derrota ajena. Grandísimo mensaje para sus seguidores infantiles). Resulta de todo punto incomprensible que en unos deportes escolares, desde los más pequeños en los que es aún peor (con 6-7 años) hasta los que ya son adolescentes, los propios padres, y aún más triste, los entrenadores, promulguen una competitividad feroz, violenta y malsana en contra de los otros equipos. ¿De verdad es normal gritarle a un niño que le rompa la pierna a un contrincante??? ¿O querer apalear a un árbitro porque crees que ha arbitrado mal un partido??? ¿O dejar en el banquillo siempre a aquellos jugadores que se consideran peores, y que desearían participar con su equipo, mientras se les humilla en el grupo? ¿U obligar a dos equipos en un partido  en el que el marcador va 15-0 en el minuto 18 a terminar dicho partido?? Sr@s., hablamos de juegos escolares, no de la Champions que los dos equipos madrileños se juegan mañana. Hablamos de niñ@s, que están aprendiendo su integración en la sociedad. Hablamos del deporte, que se supone tiene uno de sus mayores valores en el fomento del compañerismo, el desarrollo del trabajo en equipo, el fomentar la amistad entre distintos colegios y sobre todo, el disfrutar. Y desde luego, hay algo que se está haciendo cada vez peor, puesto que la impresión del árbitro es que, cada vez, los episodios violentos son más y peores.

Atajarlo requeriría un compromiso social global de reflexión de tod@s, que podemos pedir desde nuestra AMPA, aún sabiendo que son otros los intereses que promueven esa violencia, no la educación. Sí podemos pedir quizá que los entrenadores estén obligados a pasar un curso de gestión de la agresividad y fomento del compañerismo, para que todos se convenzan, y convenzan a sus chic@s, de que no importa ganar o perder. Para que vuelvan a valores anteriores a la agresividad actual y la necesidad de triunfo y de ser los primeros, a cualquier precio, que fomenta nuestra sociedad actual. La necesidad de triunfar. ¿Triunfa el que gana? ¿O triunfa el equipo que consigue, en todos y cada uno de los partidos, que jueguen l@s chic@s, que se rían, que se sientan integrad@s representando a su cole? ¿Es admirable la conducta del padre que grita todo tipo de improperios desde la grada? ¿O la de la madre que va a cada partido y se pasa todo el tiempo animando sanamente al equipo de sus hij@s, orgullosa sea cual sea el resultado y de que tod@s tengan su ratito de juego?? Pues aquí cada uno que conteste. Hubo un tiempo en el que esto se fomentaba mucho más, y los hay que tenemos el recuerdo de algún compañero de colegio, con unos problemas de motricidad muy serios, a los que toda la clases era capaz de animar para que consiguiera el "pequeño" hito de correr unos cuantos metros en la clase de gimnasia. Y  los corría sin escatimar esfuerzos, con una sonora celebración de victoria por parte de tod@s cuando llegaba a la meta que aún emociona en el recuerdo. Nunca será Usain Bolt, ni tiene que serlo, pero su valor estaba muy (pero muy) por encima del de cualquier triunfador, aunque nuestra sociedad no esté dispuesta nunca a reconocerlo. Y en ese triunfo real y humano también pesaba la colaboración de tod@s sus compañer@s de clase...

Y hasta aquí por hoy, cada un@ que reflexione. Desde nuestro cole y desde nuestra AMPA tratamos de promover esos valores de compañerismo, integración, colaboración... y desde luego, gestión de problemas con el mejor espíritu posible. Quizá no lo consigamos siempre, pero desde luego lo intentamos. Dicho esto, ¡que tod@s los interesad@s disfrutéis mañana sanamente del partido!

Y como estamos de Escuela de Familias, aprovechamos para dejaros de nuevo unas imágenes muy especiales de esta misma mañana de nuestro huerto escolar, de la descarada inquilina y de su familia.

#FelizViernes




martes, 24 de mayo de 2016

Esta mañana en nuestro huerto escolar...

Hoy os dejamos unas imágenes muy especiales de nuestro huerto escolar que nos ha regalado Said después de descubrir a Vicenta, una nueva habitante de nuestro pequeño espacio de naturaleza. Al nivel de National Geographic...¡Gracias!  
#FelizMartes

 
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viernes, 13 de mayo de 2016

Nuestro huerto escolar

En nuestro cole tenemos un precioso huerto escolar, en el que también participan activamente nuestr@s niñ@s, gracias a nuestra profesional Sara, y a unos cuantos ayudantes, como Said, Palma... Quizá hayáis visto ya fotos de lo bonito que está en plena primavera a través de las redes sociales, pero por si acaso, os mostramos aquí unas cuantas. 
¡Feliz viernes!
#ElCorazónDelVicenteLateFuerte

 















miércoles, 4 de mayo de 2016

Escuela de familias: los peligros de las redes sociales

Hoy nos toca hacer una entrada en nuestro blog tan fea como necesaria para tratar los peligros de las redes sociales. Lo primero de todo agradecer a Teresa, nuestra profesional de lujo, su colaboración desinteresada para el desarrollo de nuestra Escuela de Familias (https://www.facebook.com/teresahernandopsicologa), y a la policía nacional que nos ilustró sobre los peligros de los que no somos del todo conscientes en el uso de las redes sociales y de la necesidad de tratar de mantenernos lo más actualizados posible en estos temas. No nos engañemos, en algún momento, nuestros hij@s empezarán a utilizarlas. Será responsabilidad nuestra intentar inculcarles que dicho uso sea bueno. 

Vamos a empezar por los padres: ¿cuáles de estos términos no conoces...?: grooming, sexting, ciberbullying, sextorsión, revenge porn, snapchat (y seguro que nos quedamos cortos). Pues cuantos más desconozcas, nos tememos que más te va a tocar actualizarte (y aquí con honestidad, igual que a nosotros). Intentamos dar una idea, puesto que todas ellas están en aumento: 
- "grooming": ciberacoso sexual a niños/as o adolescentes
- "sexting": envío de contenidos de imágenes de contenido sexual generadas por el propio remitente a terceros
- "ciberbullying": acoso escolar a través de las redes sociales, móvil fundamentalmente
-"sextorsión": chantaje realizado a partir de la posesión de una imagen íntima de la víctima por parte del chantajista
-"revenge porn": publicación de imágenes pornográficas cuyo objetivo último es causar un mal a otra persona que no ha consentido dicho uso público de sus imágenes. Fenómeno que más está creciendo y que crea una mayor victimización, siendo las mujeres las afectadas en casi todos los casos.
-"snapchat": red social que permite colgar vídeos etc por un período corto de tiempo (24h) después del cual se borran.
¿Por qué están en aumento? Dos motivos fundamentales: desconocimiento e infravaloración por parte de los padres e inocencia por parte de los menores que las utilizan, inconscientes de las terribles consecuencias de un mal uso de las redes sociales. Combinado con seres indeseables que utilizan las redes para satisfacer necesidades viscerales de sus almas retorcidas.

El primer filtro para evitarlo ya lo conocéis, puesto que es algo en lo que hemos incidido en nuestra Escuela de Familias a lo largo de todo el curso: la comunicación con vuestros hijos. Como sabéis, nuestra Escuela es participativa, y se cuentan casos reales. Real es por tanto el que haya padres que sean capaces de regalar un iPhone valorado en unos 800€ a sus hijos de 9-10 años para que hagan un uso libre y absoluto de ellos, sin ningún tipo de control. Desengáñate si lo estás pensando, les haces un flaco favor. Su tendencia natural será, y aquí está el foco del problema, informar constantemente de donde están, qué hacen, enviar todo tipo de fotos... o permitir que se pueda seguir a través del móvil cuál es su localización en cada segundo. Les estás dando una herramienta muy poderosa para ser controlados de manera absoluta por terceros. Y terceros puede ser CUALQUIERA, desde una ex-pareja de su edad que considere que tiene derecho a conocer dicha información (nada más lejos de la realidad) a un pederasta que esté extrayendo información de todo tipo de su móvil y de sus vidas. Por lo tanto: sed consecuentes con lo que regaláis a vuestros hijos. Enteraos de qué aplicaciones utilizan y tratad de mantener una comunicación fluida con ellos para que entiendan, antes de empezar a utilizar cualquier smartphone, como minimizar los riesgos de su uso. Y sobre todo, que no difundan NUNCA, y a NADIE, fotos íntimas.

Otra tendencia natural de los padres, y que hacemos rematadamente mal, es publicar en nuestros perfiles personales de Facebook fotos de nuestros hijos desde que nacen, casi en tiempo real: como bebés, en la playa, jugando con sus hermanos... Aún cuando cuelgues estas fotos en tu perfil privado, y consideres que son totalmente inocentes (y así será para cualquier persona medianamente normal), debes saber que es muy fácil hackearlas, y hay todo un mundo de pederastas dispuestos a pagar por ellas (y por lo tanto, también un amplio elenco de individuos dispuestos a robarlas y a comerciar con ellas. Tristemente, y son casos reales, pueden ser perfectamente padres de familia que una vez que tienen a sus hijos acostados en casa se ganan un sobresueldo con estas prácticas, aún cuando no sean consumidores). Cuantas  menos fotos colguéis, mejor. Aunque parezca increíble, la policía nos aseguró que dada la facilidad con la que se puede extraer este material cada vez hay más y más gente que comercia o consume este tipo de fotos.

Como nos pasa siempre, podríamos seguir, pero seguramente baste para entender hasta qué punto es importante que conozcáis qué tipo de aplicaciones utilizan vuestros hij@s y, sobre todo, que les hagáis entender lo importante que es hacer un buen uso de ellas, para que puedan informaros de cualquier cosa rara que pueda llegarles. Si queréis mas información, podéis daros una vuelta por las páginas web de "Pantallas Amigas" http://www.pantallasamigas.net/ (aquí podéis encontrar vídeos ilustrativos de lo que hemos intentado resumir) y/o la Fundación Alia2 http://alia2.org/index.php/es/inicio.

Recordad que nuestra Escuela de Familias es gratuita, participativa y abierta al pueblo de Aranjuez. El próximo lunes día 16 seguiremos nuestro programa con otro tema de actualidad, "la violencia en el deporte", para el que esperamos contar con la colaboración de un árbitro especialista. ¡Intenta hacer un hueco en tu agenda!




viernes, 22 de abril de 2016

Federico García Lorca (II): recital para nuestro colegio

El jueves día 21, dentro de la programación de nuestro colegio de la semana cultural dedicada a grandes escritores (Cervantes, Shakespeare y Lorca) con multitud de actividades para todos nuestros niños, tuvo lugar un evento especial por implicar a todo el colegio: equipo docente, equipo directivo, coro del colegio, padres y madres, y desde luego los más importantes, nuestro "pequeño e ilustre público". No resulta fácil tratar de hacer una crónica de este evento, un concierto-recital homenaje a nuestro gran poeta de la Generación del 27: Federico García Lorca (si no lo habéis visto, echad un vistazo a nuestra primera entrada sobre el tema en nuestro blog http://ampavicentealeixandrearanjuez.blogspot.com.es/2016/04/federico-garcia-lorca-i-preparativos.html). Pero lo vamos a intentar, para los que no pudisteis asistir/participar.

Todo empezó de manera bastante inesperada con una propuesta para llevar a cabo un concierto-recital homenaje a Lorca basado en música, lecturas de poemas y pequeños pasajes de su vida con imágenes simultáneas. De pronto el proyecto tomó vida por sí mismo y empezó a crecer, con aportaciones muy diferentes y valiosas. El jueves a las 10h, en el C.C. Isabel de Farnesio (agradecemos al Ayuntamiento de Aranjuez el espacio para llevar a cabo nuestro evento cultural), había sobre el escenario todo un equipo de generosos artistas compuesto por padres y madres de nuestro AMPA, nuestro coro (brillantemente dirigido por el Director de nuestro centro e impulsor fundamental del proyecto) y parte de nuestro profesorado, dispuestos a darlo todo sobre las tablas como si hubieran nacido para ello. Cuando los más pequeños (de 1º, 2º y 3º de primaria) llegaron al auditorio y se sentaron encantados, listos para la función, se respiraba en el ambiente una suave emoción contenida. Y a partir de ahí se desarrollaron 40 minutos de música al piano, imágenes de poemas y dibujos (que incluyeron, por ejemplo, cuadros de Picasso) lecturas de varios poemas (excelentemente leídas en todos los casos), 3 canciones de nuestro coro (grandísimos artistas sobre el escenario) y un hilo conductor del espectáculo en forma de pasajes de la vida de Lorca profesionalmente  presentado por nuestra maestra de ceremonias. El segundo espectáculo, para nuestros alumnos de 4º, 5º y 6º, tuvo lugar a  las 11:30h. En este caso cambiaron parte de los artistas, pero la realidad es que el nivel se mantuvo, al menos, igual de alto, incluyendo incluso uno de los poemas un acompañamiento de guitarra que, disculpad pero así fue..., quedó espectacular. Ver que tu colegio es capaz de unirse de manera absoluta bajo el paraguas de la cultura no tiene precio. Aún menos el escuchar a todos los niños, tanto del primer como del segundo recital, responder tal que así a la despedida del espectáculo por parte de nuestro Director (y aquí, vamos a ser honestos, siempre hay alguno al que le gusta llevar la contraria, pero la realidad es que la respuesta sonora fue unánime):
- ¿os ha gustado?
- ¡¡¡SÍÍÍÍÍÍÍÍÍÍÍÍÍÍÍÍÍÍÍÍÍÍÍÍÍÍÍÍÍÍ!!!
- ¿habéis aprendido algo de Lorca?
- ¡¡¡SÍÍÍÍÍÍÍÍÍÍÍÍÍÍÍÍÍÍÍÍÍÍÍÍÍÍÍÍÍÍ!!!
-¿vais a leer algo de sus poemas?
- ¡¡¡SÍÍÍÍÍÍÍÍÍÍÍÍÍÍÍÍÍÍÍÍÍÍÍÍÍÍÍÍÍÍ!!! Y en este último, desde luego, es donde os tenéis que implicar los padres ; ). 

En junio volveremos a por ello, esperando incluir cambios y seguramente con otros participantes, con la idea de ofrecer el espectáculo al pueblo de Aranjuez. Al ser un proyecto vivo no podrá quedar igual, pero estamos seguros de que la entrega artística va a ser igualmente absoluta. Sólo nos queda terminar con nuestro más sincero agradecimiento a tod@s los implicados y el reconocimiento a su inesperada profesionalidad artística y generosidad (y esperamos de verdad no olvidar a nadie): equipo directivo, por creer sin atisbo de dudas en la viabilidad del proyecto y favorecer su realización; equipo docente, por participar y responsabilizarse de nuestr@s niñ@s permitiendo que pudieran asistir -aquí, hay que incluir también a alguno de nuestros profes de prácticas!- equipo AMPA, que aportó varios artistas de primerísimo nivel y los pañuelos verdes de atrezzo; coro del colegio, compuesto por parte de  nuestros alumnos y dirigidos por nuestro Director, que se subieron al escenario con gran entereza profesional; y desde luego, vuestr@s hij@s, que pese a ser tan pequeños mantuvieron un comportamiento ejemplar (sí, ¡con un poquito de ayuda de los profes!). Esperamos de verdad que guarden un buen recuerdo.

Nada más. Tened la certeza absoluta, forméis parte o no de nuestro colegio, de que "El Corazón del Vicente Late Fuerte", y además, orgulloso de contar con gente tan maravillosa. Sois realmente geniales.

Feliz fin de semana.





martes, 19 de abril de 2016

Escuela de Familias: separación y divorcio

El lunes pasado, en nuestra última escuela de familias, tratamos el tema de la separación y el divorcio con nuestra psicóloga, Teresa Hernando (https://www.facebook.com/teresahernandopsicologa ¡Gracias!). Al igual que sucedió con la entrada anterior, en relación al duelo y la pérdida, se trata de un tema complejo, con muchos puntos de vista y una víctima especialmente inocente: tu hij@, que queda de por medio tratando de entender qué es lo que está pasando, a la vez que intenta seguir  con su vida de la forma más normal posible, siempre que los adultos se lo permitan. 

¿Y cómo se aborda esto...? Vamos a dejar fuera los casos especialmente dramáticos, con violencia de género de por medio o una manipulación absoluta por parte de uno de los miembros de la unidad familiar, que esperamos no sea el caso de ninguno de nuestros lectores. En la mayoría de los casos se llega a un punto de discusión absoluta entre los padres que ya no tiene vuelta atrás, y en la mayoría de los casos también, debería haber un consenso, explícito o no entre ambos, en el cual la prioridad absoluta de la ex-pareja sea llevarlo todo de la manera más pacífica y sana para su hij@. ¿Qué significa esto en la práctica? Pues cosas muy obvias que tendemos a olvidar, embebidos en nuestras propias historias (egoístas en el fondo), que evitan que prestemos atención a lo que nos rodea. Cuando tus hij@s están presentes, hay que evitar a toda costa discusiones, insultos, reproches... y cuando no lo están, manipularlos para ponerlos a favor y/o en contra de uno de los dos. ¿Quién no conoce alguna situación en la que padre o madre deciden utilizar al niñ@ para  lanzarse todo tipo de insultos? Pues mal, fatal, imperdonable. Para tu hij@, ambos progenitores son igualmente importantes, y su tendencia natural será que estén juntos y se entiendan. Si eso no puede ser, los adultos deben ser lo suficientemente maduros (sí, y sobre todo valientes) como para que sus hijos queden fuera de toda discusión, tratando de adaptar las rutinas de la vida diaria a la nueva situación de la mejor forma posible, y sin utilizar nunca a tus hij@s para transmitir mensajes a tu ex-pareja. Actualmente hay un amplio catálogo de medios de comunicación para explicar lo que sea entre ambos sin sufrimiento inocente de por medio. ¿Que no es fácil? No, claro que no. ¿Que tu caso es particular, porque tu pareja es un/a indeseable y solo quiere hacer daño? Pues es posible, pero aún así hay que intentar buscar la manera de que les afecte lo menos posible. Si a nivel personal no puede ser, buscando entonces mediación profesional, que al fin y al cabo son imparciales y van a ver la situación desde un punto de vista racional tratando de aportar soluciones. Si lo llevas bien cuando tu hij@ crezca, y sea capaz de entender las cosas, te lo agradecerá, y le evitarás duros recuerdos que no necesita (ni quiere) tener. 

También es importante, al igual que explicamos con el duelo y la pérdida, que en el momento en que tengáis la decisión tomada se lo digáis, de la forma más tranquila y pausada que se pueda. Y que no les deis la equivocada idea, ninguno de los dos, de ser un camino con vuelta atrás, esto casi nunca sucede, y a ellos les genera una falsa expectativa que resulta también perjudicial. 

Y aunque habría mucho más que contar, hasta aquí por hoy. Recordad lo más importante: vuestr@ hij@ es una persona inocente que os aprecia a los dos y que no merece ser objeto de vuestra frustración.

lunes, 11 de abril de 2016

Federico García Lorca (I): preparativos...

Hoy empezamos en nuestro blog una serie de artículos muy especiales, que se irán desenvolviendo en función de muchas sorpresas que aún están en período de creación y participación. Como sabéis, este año se cumple el triste 80 aniversario de la muerte de Federico García Lorca, poeta perteneciente a la Generación del 27, al igual que Vicente Aleixandre. Y con este motivo nuestra AMPA, junto con el colegio, está organizando un concierto-recital homenaje, que constará de diferentes momentos a lo largo del año, y que esperamos que venga cargado de sorpresas...

¿En qué va a consistir? Eso os lo iremos contando poco a poco... En esencia, y con modificaciones que se irán ajustando al público al que irá dirigido y a los participantes con los que vayamos contando, consistirá en una selección de poemas, leídos por diferentes personas, acompañados por versiones propias de música al piano y la impagable participación de nuestro coro del colegio, dirigido por nuestro Director. Contará además con aportaciones de nuestra profesora de danza, ¡y muchas más cosas! Pero toda gran historia debe tener un pequeño comienzo. El nuestro será el próximo 21 de abril, en el Centro Cultural Isabel de Farnesio, donde en horario de mañana los más mayores de nuestr@s niñ@s formarán parte del primer concierto-recital que esperamos ofrecer. Cultura y educación de la mano, uniendo todas las artes posibles.

Y para ir dando a conocer este evento cultural que consideramos importante para Aranjuez y pionero desde un Colegio Público como el nuestro, nuestro equipo de diseño gráfico nos ha enviado el cartel que incluimos al final de la entrada y que utilizaremos como póster para la divulgación del evento. 

Feliz lunes Aranjuez. Seguiremos defendiendo la Educación Pública como mejor sabemos: con la Cultura, con más Educación, con la divulgación del Conocimiento y sobre todo, con el reconocimiento que merece cada niñ@ de nuestro pueblo a través de nuestra implicación en cada una de esas fases, sea cual sea la procedencia de dicho niñ@. ¿Por qué? Porque merecen que luchemos por ell@s, al fin y al cabo, representan el futuro de todos, también el de aquellos que no creen en la Educación Pública.

#TengoElCorazónVerde


miércoles, 6 de abril de 2016

Escuela de Familias: el duelo y la pérdida

Como recordaréis teníamos pendiente intentar escribir un pequeño resumen de nuestra última escuela de familias, que tuvo lugar el lunes pasado. El tema que acertadamente trabajamos con Teresa Hernando (aquí tenéis su perfil de fb https://www.facebook.com/teresahernandopsicologa) fueron el duelo y la pérdida. Se resumen muy bien con esta viñeta de Mafalda.



¿Qué definición de "duelo" nos proporcionó? Pues "se trata de un trabajo, un proceso simbólico y emocional, normal, lento y doloroso que se produce ante la perdida de un objeto o sujeto importante para la persona. Supone una reorganización a todos los niveles con el consiguiente sufrimiento y aflicción que acompaña a la ruptura de un vinculo afectivo". Tristemente, es algo que todos conocemos, más o menos de cerca, por haber perdido a algún familiar o a alguna persona especial, con la que tenemos un vínculo afectivo diferente. Hay que decir que, por tocar un tema tan sensible, esta clase fue un poco especial, puesto que todos contamos alguna experiencia personal y participamos activamente, sin resultar fácil. Con respecto a los niño@s, el punto más interesante fue la importancia de tratar el tema sin edulcorarlo, con frases del tipo a "se ha ido de viaje" o similares, puesto que transmitirles la idea de que van a poder volver les genera confusión e, igual que nos pasaría a nosotros, dificultad para asumir la realidad. Y una vez más se recalcó algo muy importante, que ya hemos mencionado anteriormente: la importancia de hacerles partícipes, en la medida en que puedan entenderlo, con la mayor naturalidad posible y tratando de mantener sus rutinas en la vida diaria. Negarles la realidad les impide asumirlo. Al igual que sucede si nosotros no lo reconocemos: al ser su referencia más importante, para ellos resultará vital el modo en que podamos asumir nuestro propio dolor, puesto que se reflejan en nosotros. Y desde luego, nada de ocultárselo por tratar de protegerlos, a largo plazo les generamos un problema mucho mayor.

Qué bonito y qué fácil dicho así, ¿verdad? Al final lo más importante es el modo en que nosotros mismos asumamos la muerte que, al fin y al cabo, no deja de ser una parte de la vida, la última de cada uno de nosotros. Y una cosa muy importante, ¿cuantas veces hemos visto a alguien que no se preocupa por los demás mientras están con nosotros y se lamenta amargamente por no haberles prestado suficiente atención cuando de pronto fallecen? Tratar bien a aquellos a los que queremos durante su vida, y compartir con ellos lo que nos importa, también ayuda cuando ya no están. Así que, ¡aprovecha! Disfruta con tus hijos y con la gente a la que quieres que, por mucho que te digan, sigue habiendo gente por ahí fuera que merece mucho (¡pero mucho!) la pena. Los que más, tus propios hij@s.