Federico García Lorca (III). Querido Aranjuez:

 Hoy nos dirigimos a tod@s de manera especial. Estamos ya terminando el curso, con un montón de actividades y ganas por parte de nuestros pequeñ@s de empezar las ansiadas vacaciones de verano. Los que nos habéis seguido a través de la página web, Facebook, twitter o el blog de nuestra AMPA, conocéis casi de primera mano la increíble cantidad de cosas que organiza nuestro colegio. Esta carta abierta es para invitaros a tod@s a nuestro próximo evento público: el concierto recital homenaje a Federico García Lorca que tendrá lugar el 9 de junio a las 18h en el Centro Cultural Isabel de Farnesio (cedido desinteresadamente por el Ayuntamiento para ello, gracias). 

En primer lugar debemos agradecer el desarrollo del proyecto a dos personas especialmente: Álvaro Málaga, profesor de música en un instituto público y autor de la versión original, y nuestro Director José Ramón. El primer agradecimiento es obvio: una cesión absoluta del montaje original que hemos podido adaptar tanto para presentar ante nuestros niñ@s en la Semana Cultural del colegio (podéis leer alguna crónica al respecto en este blog)

como para invitar al pueblo de Aranjuez a conocernos. El segundo agradecimiento también es obvio: una receptividad absoluta por parte del Director y del conjunto del Centro para implicarse en el proyecto, pues no solo participa toda nuestra comunidad educativa con la mayor de las entregas sino que, inesperadamente, ha aparecido gente anónima con unas dotes artísticas increíbles que desconocíamos cuando decidimos impulsar el proyecto. No hay palabras para agradeceros a tod@s y cada un@ que estéis dispuestos a subiros a un escenario con absoluta valentía y que hayáis dedicado vuestro valioso tiempo también a este evento cultural del colegio.

En segundo lugar, procede hacer un comentario a la Educación en Aranjuez y en la Comunidad de Madrid. Como todo lector sabe, somos un colegio público. A lo largo de este curso, igual que durante el pasado, se han oído protestas, manifestaciones, artículos, cartas enviadas por registro a la Consejería de Educación... bien argumentadas y justificadas. En definitiva un aparentemente inútil esfuerzo, puesto que quien se supone debe ser un defensor ABSOLUTO de la Educación y debe tener una formación privilegiada en temas educativos no ha hecho hasta ahora ni caso. No se entiende por qué. No obstante nuestro colegio, haciendo gala de un valor que desafortunadamente nuestros gobernantes no son capaces de imitar, continúa y puede presumir, gracias al esfuerzo de su equipo directivo, su profesorado, su AMPA y la inigualable ilusión de tod@s sus niñ@s, los que de verdad merecen la pena en toda esta historia. Es@s mism@s niñ@s que los responsables educativos de la Comunidad de Madrid despachan, cuando argumentamos las necesidades escolares de nuestro centro (y de otros muchos centros madrileños), con un "es que no me cuadran los números". Bueno, pues a nosotros sí, nos cuadran todos y cada uno de ellos, y además, estamos orgullos@s de que así sea. Quizá si asisten a nuestro espectáculo cambien Uds. de opinión, están amablemente invitados.

En tercer lugar queremos ofrecer este espectáculo a Aranjuez porque creemos que nuestro colegio merece la pena y merece ser conocido (si no habéis tenido ocasión de venir a nuestra Escuela de Familias, a alguna de nuestras actividades extraescolares, de conocer nuestro huerto escolar, de seguirnos por las redes, etc...). Aquí, incluimos también a los partidos políticos, especialmente, a los que consideran que nuestro colegio, y otros centros públicos de la localidad, no merecen ser defendidos. Tampoco lo entendemos: en todos y cada uno hay particularidades por las que merece la pena reivindicar, porque en el fondo, hay una única reivindicación: Educación. Así, sin más, sin adjetivos, sin matices, sin adornos. Porque la Educación revierte en el beneficio de tod@s, a corto y a largo plazo. 

Entramos por tanto en nuestra última semana de preparación. Como sabéis, el evento será gratuito. No obstante, para aquellos que queráis colaborar con nuestra AMPA (que se hace cargo de diferentes ayudas imprescindibles para el desarrollo de las actividades escolares a través de su presupuesto de Fila 0), ofreceremos una chapa del evento por el módico precio de la ayuda que queráis aportar. 

No nos extendemos más, terminamos aquí nuestra modesta carta-invitación. Aranjuez, abre los ojos. El Colegio Público Vicente Aleixandre levanta el telón para ti...

La educación no es solo cuestión de números

Vamos a empezar el año en nuestro blog con uno de los temas de la política nacional que más nos importan y que, en nuestra opinión, necesitan una visión e inversión económica diferente al que se ha venido impulsando en los últimos años: la educación. Y vamos además a hacer un intento de ser objetivos, imparciales y analíticos, de manera que podamos llegar a una conclusión lógica, sea cual sea el punto de vista de nuestro posible lector. 

Es indiscutible que, de manera general, en los últimos años de nuestra democracia la educación no está funcionando: tenemos una tasa de paro en los menores de 25 años que se mantiene en torno al 50%, no sólo una vergüenza, sino un drama nacional insostenible, que incluye además a los que denominamos "NiNi", jóvenes que ni estudian ni trabajan, y carecen por tanto de motivación alguna en sus vidas. Tenemos también el deshonroso mérito de ser el país europeo con mayor tasa de "NiNis". Sorprendentemente, seguimos sin ver un debate profundo que englobe todos los sectores implicados  en la educación que permita un análisis detallado del problema y una propuesta real y consensuada de modificación de nuestro sistema educativo. En su lugar, cuando vemos año tras año los recortes en educación, el argumento más esgrimido por nuestros gestores es "no nos cuadran los números", sentenciando con esta frase lapidaria todo posible debate.

Vamos por tanto a caer en un tópico, fijándonos en el mejor sistema educativo del mundo: el de Finlandia. Y vamos al mismo tiempo a extraer únicamente  dos datos objetivos, puesto que es fácil contestar que la realidad social, cultural, económica, demográfica, etc... de nuestro país y el de nuestro vecino nórdico son total y absolutamente diferentes. Nuestros dos datos objetivos son los siguientes:

- la reforma educativa finesa se llevó a cabo en los años 70 (http://www.oxydiane.net/IMG/pdf/Finland-Sahlberg.pdf). Ha tenido cambios posteriores, pero la esencia del sistema se forjó entonces y no han realizado reformas significativas hasta ahora, si bien están actualmente envueltos en un nuevo debate para su modificación. Tratemos de contar cuantas reformas educativas hemos sufrido desde la llegada de nuestra democracia, pero parece que son 7. Es posible que modificar las leyes educativas en función del color del gobierno correspondiente, cada pocos años, no sea del todo recomendable para nuestros futuros ciudadanos.

- la segunda cuestión es que la aprobación de dicho sistema educativo se realizó por CONSENSO. Para nuestros dirigentes políticos: según el diccionario de la RAE, consenso significa "Acuerdo producido por consentimiento entre todos los miembros de un grupo o entre varios grupos". La última reforma educativa es un claro ejemplo de lo que no significa consenso. ¿Es posible que en este aspecto también nos estemos equivocando? Condicionar todo el sistema educativo de un país a la voluntad de unos pocos tampoco parece lo más recomendable.

Nos permitimos por tanto pedir al Gobierno que hemos elegido entre todos y que en algún momento se materializará, que escuche al conjunto de la comunidad educativa, que estudie los problemas actuales y que tenga la entereza y profesionalidad suficiente como para otorgar a nuestro sistema educativo toda la importancia que tiene.  Nuestros datos demuestran que hay algo que no estamos haciendo bien.

Hasta aquí, creemos que un análisis objetivo. A partir de aquí, entramos en nuestra propia realidad, probablemente no compartida por todos. Somos un colegio público que ha sufrido la injusta e injustificada pérdida de una clase de 3 años en el presente curso con ese sempiterno argumento por parte de nuestra Consejería de Educación: "es que no nos cuadran los números", se sobreentiende que con los centros públicos, en ningún caso con los concertados-privados. Vamos a añadir un dato más: el sistema educativo finés es total y absolutamente público en más del 90%. Y público significa público, no concertado, ni sostenido con fondos públicos, ni regido por cualquier otro tipo de normas. Así que, en este aspecto, debemos dar la razón a nuestra Consejería, a nosotros tampoco nos cuadran los números. No nos cuadran los números de lo que destinamos a la educación pública y a la "pública", no nos cuadran los números del paro, no nos cuadran los deprimentes datos del informe PISA (¿cómo es posible que en nuestro colegio, teniendo buenos resultados académicos, se nos castigue con la eliminación de una clase??), no nos cuadran los números de la pérdida económica y social que supone despreciar la formación y experiencia de nuestro equipo docente y, sobre todo, no nos cuadra que un gestor, al que se presupone culto, formado, con experiencia y sobre todo preocupado hasta la médula por la educación de nuestr@s niñ@s, pueda cerrar todo debate o argumentación con una única frase: "no nos cuadran los números". Nos faltaría conocer con todo detalle de qué números hablan exactamente.

Pedimos por tanto justificadamente a la Consejería de Educación de nuestra Comunidad, que está haciendo hincapié en otra forma de gobernar, que nos escuche y devuelva nuestra clase. Desde luego, no somos nosotros los que tenemos la fuerza de imponer. Sin embargo, sí que creemos que en los años de Democracia que llevamos el país ha cambiado lo suficiente como para que sean los argumentos racionales y justificados los que deban primar y, en este aspecto, sí que podemos estar a la altura de Finlandia. ¿O no?

CEAPA convoca huelga de madres y padres el 18 de Octubre

CEAPA se suma a la semana de lucha convocada por el Sindicato de Estudiantes y convoca a la huelga a los padres y madres para el jueves 18 de octubre 

 

CEAPA considera que la gravísima situación actual demanda una respuesta contundente del alumnado y sus familias. Estamos ante un ataque sin precedentes a los derechos del alumnado y de las familias, con recortes salvajes en la educación española que, en el contexto actual, se agravan por la coincidencia con otras medidas igualmente inaceptables.

Hemos arrancado un curso escolar que ha superado con creces los peores pronósticos y ha llegado el momento de que el alumnado y las familias, además de seguir realizando movilizaciones conjuntas con el resto de la Comunidad Educativa, eleven su voz para decirle al Gobierno Central, y a los Autonómicos que siguen su senda, que han llegado al punto de no retorno y que no estamos dispuestos a tolerar ni una sola medida más.

El alumnado y sus familias están soportando recortes en todas las partidas, que no hacen otra cosa que castigar las ya maltrechas economías familiares, abocando al abandono educativo a muchos alumnos por cuestiones económicas. Es intolerable y debemos cambiar radicalmente las medidas que se están tomando.

Sobran los motivos, pero queremos resaltar especialmente que el alumnado y las familias nos movilizamos conjuntamente porque:

•    No aceptamos un nuevo cambio de Ley educativa. La sociedad española está cansada de que cada nuevo Gobierno se empeñe en modificar la legislación educativa, máxime si, como ocurre ahora, se hace sin contar con los diferentes sectores buscando cambiar el actual modelo social y satisfacer consignas ideológicas.

•    No aceptamos que se nos mienta para justificar una reforma del sistema educativo español tergiversando datos y haciendo juicios de valor que no están basados en datos fiables y contrastados.

•    No aceptamos que se desmantele la educación pública para beneficio exclusivo de la iniciativa privada, desviando los fondos públicos para financiar entidades privadas, muchas de dudosa legalidad, que incluso se atreven a vulnerar la Constitución Española con la connivencia de quienes deberían cumplir y hacer cumplir el marco legal vigente.

•    No aceptamos que haya niños y niñas que pasen hambre en los centros educativos, máxime teniendo en cuenta que ha contribuido a ello que determinados responsables políticos hayan decidido retirar las ayudas a sus familias justo cuando en tan sólo dos años la cifra de pobreza infantil en España ha crecido un 10%, sumando 205.000 menores de 18 años que viven en hogares que están por debajo del umbral de la pobreza a los más de dos millones que ya existían, incremento que es consecuencia del acoso y derribo al que están sometidos los derechos de los ciudadanos españoles.

•    No aceptamos que se eliminen todo tipo de ayudas al alumnado y las familias, se incrementen las cuotas y las tasas, incluso creándolas donde no existían, incumpliendo el mandato constitucional de la gratuidad de la enseñanza y el derecho de acceso en igualdad de condiciones, llegando a ser habitual que los niños no dispongan de los libros de texto y el material curricular necesario para ejercer su derecho a la educación.

•    No aceptamos que los irresponsables políticos que nos gobiernan sigan insultando al profesorado que enseña al alumnado español, que goza del respaldo de las familias españolas y del alumnado con el que conviven diariamente, en un ataque sin precedentes a la figura del funcionario público y de los interinos, a los que se trata en ambos casos como si fueran muñecos de feria, con el único objetivo de poner la educación en manos de la empresa privada y, con ello, de precarizar la profesión docente.

•    No aceptamos que el Gobierno central, y los autonómicos que secundan sus directrices con alegría, sigan despreciando al alumnado y sus familias, lo que demuestran con sus actuaciones y con sus manifestaciones públicas. Se olvidan de que son nuestros servidores y no nuestros dictadores.

En definitiva, el alumnado y las familias decimos “hasta aquí hemos llegado”, y exigimos:

•    El cese fulminante del Ministro Wert y de todo su equipo.

•    La retirada inmediata del inaceptable anteproyecto de reforma de la LOE.

•    La paralización inmediata de todas las medidas de recorte y desmantelamiento de la educación española.

•    Y la apertura, con un nuevo equipo ministerial, de un proceso real de diálogo con los diferentes sectores de la Comunidad Educativa para buscar, entre todos, el consenso necesario para mejorar, de verdad, la educación española.

Y, por tanto, convocamos a las familias a sumarse a la semana de lucha que ha sido convocada por el Sindicato de Estudiantes, que se desarrollará entre los días 15 y 19 de octubre, implicándose en ella para que sean actuaciones conjuntas del alumnado y de los padres y madres. (Se adjunta calendario de actuaciones.)

Hacemos un llamamiento especial a las familias para que realicen el día 18 de octubre una huelga de padres y madres, consistente en vaciar los centros educativos de todo el país, no llevando a nuestros hijos e hijas a dichos centros para defender sus derechos.

Así mismo, os pedimos que facilitéis la posibilidad de que, solos o con vuestro acompañamiento según las edades y maduración de vuestros hijos e hijas, puedan estos participar de las manifestaciones de estudiantes que se celebrarán en la mañana del día 17 y, todos juntos, hacerlo también en las que se realizarán en la tarde del día 18. De igual forma, os pedimos que forméis parte de las Asambleas que se convoquen y de los piquetes informativos que se realicen.

Ha llegado el momento de que demos un mensaje claro sobre que las cosas han llegado hasta donde nunca deberían haberlo hecho y que no estamos dispuestos a que sigan por ese camino.

Madrid, 10 de octubre de 2012

 Documentación aportada por CEAPA:
CEAPA ANTE LA ANUNCIADA LEY ORGÁNICADE MEJORA DE LA CALIDAD DE LA EDUCACIÓN (LOMCE)
Calendario de movilizaciones semana del 15 al 19 de Octubre (CEAPA y Sindicato de Estudiantes)